ETRI-Forscher demonstrieren die Leseverständnisbildungs-Konversationstechnologie des Leseverständnisbildungs-KI-Systems. Kredit: Forschungsinstitut für Elektronik und Telekommunikation (ETRI)
Das Electronics and Telecommunications Research Institute (ETRI) hat eine KI-Technologie zur Leseverständniserziehung entwickelt, mit der Sie das Hören, Sprechen und Lesen von Fremdsprachen lernen können, indem Sie mit einem Tutor für künstliche Intelligenz (KI) sprechen. Es wird erwartet, dass es bei der Verbreitung von KI-basierten Sprachunterrichtsdiensten eine große Hilfe sein wird.
Das Electronics and Telecommunications Research Institute (ETRI) stellte einen Leseverständnis-KI-Tutor vor, eine Technologie künstlicher Intelligenz für die Leseerziehung, die zum ersten Mal weltweit eine auf Deep Learning basierende Dialogverarbeitungstechnologie in die Leseverständniserziehung einführte. Dadurch wird erwartet, dass Koreaner Englisch und Ausländer leichter und effektiver Koreanisch lernen können.
Die vom Forschungsteam entwickelte KI-Tutor-Technologie für das Leseverständnis hilft den Lernenden, das Lesen und Hören der englischen Sprache auf der Grundlage von Lehrbüchern zu lernen, genau wie Privatlehrer. Es stellt auch Fragen zum Inhalt des Lehrbuchs, führt Dialoge zu den gelesenen Inhalten und wertet die Antworten der Lernenden aus. Dadurch hilft es den Lernenden, die Wirkung des Lernens mit Privatlehrern zu sehen. Darüber hinaus können die Lernenden Englisch-Leseverständnisunterricht erhalten, der nur durch Präsenzunterricht möglich war, durch nicht-persönlichen Unterricht zu Hause oder außerhalb.
ETRI hat bereits KI-basierte Konversationstechnologie für den Fremdsprachenunterricht entwickelt und Dienstleistungen bereitgestellt. AI PengTalk von EBS wird mit ETRIs englischer Spracherkennung, Aussprachebewertung und kostenloser Konversationsverarbeitungstechnologie angewendet. Dieser Dienst wird landesweit als öffentlicher englischsprachiger Lerndienst für Grundschulen genutzt.
Darüber hinaus wird dieselbe Technologie auf den „King Sejong Institute AI Korean Tutor“ der King Sejong Institute Foundation angewendet, um Schülern, die keine Möglichkeiten zur Kommunikation mit Koreanern haben, die Möglichkeit zu bieten, Koreanisch zu lernen.
Dieses Bild zeigt einen KI-Tutor für Leseverständnis, der den von ETRI entwickelten Text liest und versteht, mit Lernenden kommuniziert und unterrichtet. Kredit: Forschungsinstitut für Elektronik und Telekommunikation (ETRI)
Bestehende Konversations-Fremdsprachenunterrichtstechnologie unterstützt das Erlernen von Fremdsprachen, indem sie sich mit Muttersprachlern auf Englisch oder Koreanisch unterhalten, indem sie sich mit KI über verschiedene kontextbezogene Themen unterhalten. Im Gegensatz dazu verbesserte das Forschungsteam die Unterrichtsmethode, um fremdsprachige Bücher beim gemeinsamen Lesen und Reden zu unterrichten und zu bewerten.
Die KI-Technologie für die Leseverständniserziehung wird mit Spracherkennungstechnologie für Nicht-Muttersprachler, Aussprachebewertungstechnologie, maschineller Übersetzungstechnologie und Dialogverarbeitungstechnologie für die Leseerziehung angewendet, die von ETRI entwickelt wurde, und ermöglicht:
- zuhören und Lesen
- Textverständnis
- Lesegesprächsdienst
Beim Hören und Lesen von Texten wird die Aussprache des Lernenden bewertet und Feedback zur Aussprache gegeben, wenn der Lernende den vom Lese-KI-Lehrer gelesenen Text hört und liest. Wenn der Lernende beim Textverständnis einen Teil auswählt, den er oder sie nicht gut versteht oder auf den er beim Lesen des Textes neugierig ist, teilt der Lese-KI-Tutor die Bedeutung in der Muttersprache mit.
Darüber hinaus stellt der Leseverständnis-KI-Tutor im Lesegespräch Fragen zum Text und wenn der Benutzer antwortet, wird die Richtigkeit der Bedeutung der Benutzerantwort bewertet und ein Hinweis für die richtige Antwort gegeben.
Lee Yoon-geun, Direktor des ETRI Artificial Intelligence Research Center, sagte: „Ich hoffe, dass die KI-Technologie für das Lesen einheimischen und ausländischen Lernenden, die mit englischen Muttersprachlern das Lesen lernen möchten, eine große Hilfe sein wird.“
Derzeit entwickelt das Forschungsteam auch eine Technologie zur automatischen Bewertung von Aufsätzen, die von Lernenden hinsichtlich des Leseinhalts verfasst wurden. Es wird auch seine Folgeforschung fortsetzen, um KI-Tutorendienste anzubieten, die beim Lesen, Hören, Sprechen und Schreiben helfen.
Während des Projekts haben die Forscher unter anderem Folgendes erreicht: 35 Patente, 41 veröffentlichte Artikel, 21 Technologietransfers und die Übernahme von 2 internationalen Standards.
Die Studie wird in der Zeitschrift veröffentlicht IEEE-Zugriff.
Mehr Informationen:
Jin-Xia Huang et al, DIRECT: Toward Dialogue-Based Reading Comprehension Tutoring, IEEE-Zugriff (2022). DOI: 10.1109/ACCESS.2022.3233224
Bereitgestellt vom National Research Council of Science & Technology
Zitat: Ein KI-Tutor, der Fremdsprachenlesen unterrichtet (2023, 17. März), abgerufen am 17. März 2023 von https://techxplore.com/news/2023-03-ai-foreign-language.html
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